在加強(qiáng)青少年心理健康教育工作中，市教育局通過落實(shí)八項(xiàng)舉措，廣泛指導(dǎo)全市各級各類學(xué)校心理健康教育工作，不斷推進(jìn)全市青少年心理健康教育走深走實(shí)、落地見效。

建立健全心理健康工作機(jī)制。進(jìn)一步完善校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體抓, 以專兼職心理健康教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的全員育人心理健康教育工作機(jī)制，各中小學(xué)要“一校一案”建立心理健康教育方案，針對高三、初三畢業(yè)年級學(xué)生制定專門的心理健康教育工作方案。

積極組織心理健康教育活動。各中小學(xué)要結(jié)合開學(xué)后的實(shí)際情況，針對學(xué)生可能存在的心理困擾（如過度焦慮、緊張、恐懼、心情低落、挫敗感、失眠少覺等）和行為問題（如注意力不集中，作息不規(guī)律、長時(shí)間玩游戲等），通過融入“開學(xué)第一課”、心理健康教育課、心理講座、班會課、團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)科教學(xué)結(jié)合等途徑，面向全體學(xué)生開展愛生命愛生活愛學(xué)習(xí)主題教育。

及時(shí)提供有效心理輔導(dǎo)。各中小學(xué)心理健康專兼職教師要有針對性地利用個(gè)體心理輔導(dǎo)與咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等干預(yù)手段，對存在心理危機(jī)問題的學(xué)生及時(shí)加以疏導(dǎo)和干預(yù)。

強(qiáng)化心理重癥危機(jī)干預(yù)。各中小學(xué)要持續(xù)關(guān)注和追蹤心理問題較嚴(yán)重或持續(xù)時(shí)間較長，影響正常學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，并聯(lián)合家庭、班主任和社區(qū)共同制定心理危機(jī)干預(yù)方案。

提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力。對于入學(xué)后學(xué)生存在的適應(yīng)不良問題，各中小學(xué)要認(rèn)真研判，通過指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式引導(dǎo)學(xué)生平穩(wěn)過渡，提升對新學(xué)期的期待和信心。特別是學(xué)校應(yīng)對高三、初三學(xué)生提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)、樹立信心、積極備考。

完善防范學(xué)生極端行為的設(shè)備設(shè)施。各地各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校園風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶各類自傷、傷人工具或管制類刀具進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生宿舍內(nèi)酗酒、賭博；要完善校內(nèi)教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓等建筑物的相關(guān)設(shè)施，按規(guī)定在三樓及以上臨空面窗戶安裝限位器，在高空天井和連廊周邊加裝必要的防護(hù)設(shè)施，特別是要加強(qiáng)樓頂、平臺等區(qū)域管理，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入樓頂、陽臺欄基等危險(xiǎn)區(qū)域；要嚴(yán)格到課、歸寢、考勤機(jī)制，對于無故缺勤或未按規(guī)定時(shí)間就寢的學(xué)生，迅速查明原因，掌握情況；要加強(qiáng)心理問題極端事件易發(fā)地段的巡邏安防，通過增加視頻監(jiān)控點(diǎn)位、加密巡邏頻次等方式，有效避免可能引發(fā)的墜樓等心理危機(jī)事件發(fā)生。

構(gòu)建和諧校園文化環(huán)境。各地教育行政部門和學(xué)校應(yīng)積極利用門戶網(wǎng)站、微信、微博、校報(bào)?？?、宣傳欄、校園廣播等媒介傳播科學(xué)教育理念和心理健康知識。校園文化建設(shè)體現(xiàn)人文關(guān)懷，發(fā)揮心理健康教育功用，每學(xué)期開展心理健康教育節(jié)（月、周）等形式多樣的心理健康教育活動，將心理健康教育與班團(tuán)隊(duì)活動、校園文體活動、社會實(shí)踐活動等有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生心理健康教育要求的校園環(huán)境。

積極開展家校溝通工作。各中小學(xué)要充分利用家長學(xué)校、家長委員會、家長開放日及家校網(wǎng)絡(luò)互動平臺等渠道，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，引導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育，掌握孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律以及心理健康教育的方法，家校合作共同解決孩子發(fā)展過程中的心理行為問題。